Αναλυτικά Προγράμματα, Διδασκαλία και Συγκριτική Παιδαγωγική

Οι διαθέσιμες θέσεις προκηρύσσονται από τη Σχολή Μεταπτυχιακών Σπουδών. Κατά την προκήρυξη, αναφέρονται τα κριτήρια εισδοχής και τα απαιτούμενα έγγραφα που πρέπει να επισυναφτούν με την αίτηση όπως:

• Αναγνωρισμένο Πανεπιστημιακό δίπλωμα
• Προηγούμενη πανεπιστημιακή κατάρτιση σε κατάλληλο αντικείμενο (ακαδημαϊκό υπόβαθρο) και βαθμολογία σχετικών πτυχίων
• Συστατικές επιστολές
• Προσωπική συνέντευξη ή/και γραπτή εξέταση (εάν προβλέπεται από τους εσωτερικούς Κανόνες του Τμήματος)

Τα Τμήματα δύνανται επίσης να θέσουν επιπρόσθετα κριτήρια και δείκτες ποιότητας όπως: (α) αριθμό δημοσιεύσεων φοιτητών σε επιστημονικά περιοδικά, (β) συμμετοχή φοιτητών σε σεμινάρια, συμπόσια, ερευνητικά προγράμματα, (γ) παρουσιάσεις φοιτητών σε συνέδρια, (δ) γνώση ξένων γλωσσών, (ε) επαγγελματικές εμπειρίες, κλπ.

Προφίλ του Προγράμματος Σπουδών
Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα στα Αναλυτικά Προγράμματα, Διδασκαλία και Συγκριτική Παιδαγωγική έχει ως βασικούς στόχους:

1. Την έρευνα σε θέματα σχεδιασμού, ανάπτυξης και αξιολόγησης αναλυτικών προγραμμάτων, ανάλυσης και αξιολόγησης της διδασκαλίας, και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών ως επαγγελματιών-παιδαγωγών και ερευνητών/τριών της εκπαίδευσης, ικανών να διερευνούν με επιστημονικό τρόπο και να αναστοχάζονται γύρω από ζητήματα αναλυτικών προγραμμάτων και διδασκαλίας σε ένα κόσμο ολοένα και περισσότερο παγκοσμιοποιημένο/διεθνοποιημένο.

2. Την προώθηση της θεωρίας προγραμμάτων και διδασκαλίας, καθώς και των φιλοσοφικών, κοινωνιολογικών, ιστορικών και συγκριτικών επιστημολογικών παραδοχών και αρχών, που υποστηρίζουν τον επιστημονικό διάλογο στις σπουδές των αναλυτικών προγραμμάτων και στη συγκριτική παιδαγωγική.

3. Τη συνεργασία με άλλα ανάλογα προγράμματα πανεπιστημίων και ερευνητικών κέντρων από τον ευρωπαϊκό και διεθνή χώρο στις σπουδές προγραμμάτων και συγκριτικής παιδαγωγικής.

4. Την αναβάθμιση των σπουδών και της τεχνογνωσίας σε θέματα ανάπτυξης και αξιολόγησης αναλυτικών προγραμμάτων, διδασκαλίας και ανάπτυξης προσωπικού.

5. Την προετοιμασία ηγετικών στελεχών και ερευνητών/τριών με τοπική και διεθνή εμβέλεια, τα οποία να αντιλαμβάνονται το πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργεί η εκπαίδευση, και τα οποία να μπορούν να δράσουν δημιουργικά και παραγωγικά στην Κύπρο, την Ευρώπη αλλά και ευρύτερα.

6. Την προσφορά υπηρεσιών στο ακαδημαϊκό πεδίο, την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία.

Μέσα στο πλαίσιο των πιο πάνω στόχων, οι φοιτητές/τριες έχουν την ευκαιρία να επιλέξουν το δικό τους πρόγραμμα σπουδών, στη βάση των δικών τους ιδιαίτερων αναγκών και ενδιαφερόντων.

Βασικά Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το πρόγραμμα προσδοκεί στην εξασφάλιση σύγχρονων γνώσεων, μεθόδων και βασικών αρχών στον τομέα της εκπαίδευσης έτσι ώστε οι μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες να:

• Εμπλουτίσουν τον τρόπο σκέψης και δεξιότητες τους ως επαγγελματίες- παιδαγωγοί και ερευνητές/τριες, ικανοί να διερευνούν με επιστημονικό τρόπο και να αναστοχάζονται γύρω από ζητήματα αναλυτικών προγραμμάτων, διδασκαλίας και συγκριτικής παιδαγωγικής.
• Αποτελούν επαρκώς καταρτισμένα ηγετικά στελέχη και ερευνητές/τριες με τοπική και διεθνή εμβέλεια, τα οποία θα είναι ικανά να αντιλαμβάνονται το πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργεί η εκπαίδευση σε ποικιλία εκπαιδευτικών περιβαλλόντων, και τα οποία θα μπορούν να δράσουν δημιουργικά και παραγωγικά στην Κύπρο, την Ευρώπη αλλά και ευρύτερα.

Επαγγελματικά Προφίλ Αποφοίτων
Η πλειονότητα των αποφοίτων εργάζονται ή εργάστηκαν για ένα διάστημα στο ΥΠΠ, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, και άλλες υπηρεσίες, καθώς και στην προδημοτική, δημοτική, μέση και τεχνική εκπαίδευση. Επίσης, απόφοιτοι του μάστερ συνέχισαν τις σπουδές τους σε διδακτορικό επίπεδο. Κάποιοι από αυτούς ακολούθησαν ακαδημαϊκή καριέρα διδάσκοντας σε ιδρύματα ανώτερης και ανώτατης εκπαίδευσης ως μέλη ΔΕΠ, ΕΕΠ, ως ειδικοί επιστήμονες ή επιστημονικοί συνεργάτες στην Κύπρο και το εξωτερικό. Τέλος, αριθμός αποφοίτων μπορεί να εργαστεί ή έχει εργαστεί σε τοπικούς και διεθνείς κυβερνητικούς και μη κυβερνητικούς οργανισμούς που προσφέρουν προγράμματα τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης.